Penulis: Prof. Dr. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd & Dr. Nik Haryanti, M.Pd.I

Ukuran: 13,5 ×20 cm

Halaman: 332hlm.

ISBN: 978-602-313-662-9

Pendekatan penelitian kuantitatif dalam bidang Pendidikan dapat digunakan untuk menggali data-data secara
empiris berdasarkan teori-teori yang akan diuji dan dibuktikan kebenarannya. Penelitian kuantitatif menggunakan pola berpikir deduktif dan berusaha memahami suatu fenomena dengan cara menggunakan konsep-konsep yang umum untuk menjelaskan fenomena-fenomena yang bersifat khusus.

Pendekatan kuantitatif juga menggunakan Logika berfikir positivistic, menghindari hal-hal yang bersifat subjektif, dan menggunakan instrumen yang memenuhi tingkat validitas dan reliabilitasnya dalam penggalian data. Pelaksanaan penelitian kuantitatif didasarkan pada prosedur yang telah direncanakan untuk membuat hukum-hukum yang didasarkan dari hasil penelitian yang dapat digeneralisasikan secara luas. Pengumpulan data
dilaksanakan dengan pengukuran dan menggunakan alat yang objektif serta baku berdasarkan kaidah-kaidah ilmiah penelitian kuantitatif. Analisis data dilaksanakan setelah semua data terkumpul, sehingga peneliti harus memahami teknik-teknik statistik yang dapat digunakan dalam analisis sesuai dengan rancangan penelitian dan hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian kuantitatif.